伊藤言の研究・教育活動について
2014/09/24 by Gen

実践女子大学 2014年度(後期) 認知心理学a 授業用HP

  

[最終更新日:2015/01/29]

 

■連絡事項

・どうもお疲れさまでした。最終アンケートに回答してすべて終了となります。

・変更点等はこのページに随時掲載します。

・不明な点、わからない点などは m@genito.net まで連絡してください。もちろん、授業内容に関する質問のメールも歓迎します。

 

■授業日程と講義関連資料

 

・2014/09/25:第1回 ガイダンス、(認知)心理学とは何か、モデルとは、高次認知・低次認知 [授業アンケート] [講義スライド]

・2014/10/02:第2回 心の科学の歴史(行動主義) [授業アンケート] [講義スライド]

・2014/10/09:第3回 心の科学の歴史(行動主義の問題点、ゲシュタルト心理学)、 [講義スライド]

・2014/10/16:第4回 認知心理学とコンピュータ、認知心理学の方法1:実験 (1) [講義スライド] [授業出席コメント確認] [復習課題]

・2014/10/23:第5回 認知心理学の方法1:実験 (2)、認知神経科学1 [先週の復習課題の添削] [講義スライド] [授業出席コメント確認]

・2014/10/30:第6回 認知神経科学2、認知心理学の方法2:モデル構成 [授業出席コメント確認] [偶数] [奇数] [講義スライド] [偶数の人の実験結果] [奇数の人の実験結果]

・2014/11/06:第7回 認知心理学と反応時間、認知心理学の方法3:シミュレーション [講義スライド] [授業出席コメント確認]

・2014/11/13:第8回 記憶1:記憶の分類(感覚記憶、短期記憶・ワーキングメモリ、長期記憶)、記憶の過程(符号化、保持、想起)、処理水準の深さ、事後情報効果 [講義スライド] [授業出席コメント確認]  [実験 偶数] [実験 奇数] [結果報告 偶数] [結果報告 奇数]

・2014/11/20:第9回 記憶2:長期記憶、構成的記憶、記憶の改善 [講義スライド] [授業出席コメント確認] [実験 誕生日1月~6月] [誕生日7月~12月] [結果報告 誕生日1月~6月] [結果報告 誕生日7月~12月]

・2014/11/27:第10回 知覚(注意)[講義スライド] [授業出席コメント確認]

・2014/12/04:第11回 知識(スキーマ、スクリプト、カテゴリー) [講義スライド] [授業出席コメント確認] [実験]

・2014/12/11:第12回 言語と思考 [講義スライド] [授業出席コメント確認]

・2014/12/18:第13回 心の自動性と統制性  [実験 偶数の人]  [実験 奇数の人]  [講義スライド]  [授業出席コメント確認] [偶数の人の実験結果] [奇数の人の実験結果]

・2015/01/08:第14回 総まとめ [復習用まとめスライド] [講義資料] [授業出席コメント確認] [解説リクエスト]

・2015/01/29:第15回 期末テスト [さいごのアンケート]

 

 

■授業のテーマ・目標
 認知心理学の主たる研究方法は実験であるが、実験的なデータの蓄積だけにとどまらず、モデルを構成することによって、個々の現象に共通するような人間の認知の特徴について総合的な視野を与えてくれるため、4年間かけて心理学を学んでいく際の重要な基礎となる。
 この授業では、まず、認知心理学について概説する。そして、主に高次認知領域について理解していき、認知心理学の新たなアプローチについて展望する。

 

■準備学習
授業のなかで指示する。

 
■テキスト・教材
内田一成監訳『ヒルガードの心理学 第15版』 金剛出版

 
■成績評価の方法・基準
授業への取り組み(予復習を含む):試験(期末試験)=1:1とする。

 
■参考書
授業のなかで指示する。

 

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