伊藤言の研究・教育活動について
2018/04/09 by Gen

実践女子大学 2018年度(前期)心理学概説1 授業用HP

[最終更新日 2018/04/24]

◆Googleにクロールされたくない配布資料を公開する場合は,以下の場所から配布する。

http://genito.net/?p=2319

◆質問がある場合は以下のメールアドレスまで。

m@genito.net

 

■その他のリンク

respon(スマホアプリ)の初期設定方法

・responのインストール [iPhoneの人]  [Androidの人]

manaba.jissen.ac.jp

 

 

■授業日程と講義関連資料

・2018/04/18:第1回 心理学概説についてのオリエンテーション【対応範囲:序章・第1章】 [リアクションペーパー]

・2018/04/25:第2回 心理学の歴史と方法論【対応範囲:序章・第1章】[実験2-1] [調査2-2] [リアクションペーパー]

・2018/05/02:第3回 生物学的な存在としての心【対応範囲:第2章】

・2018/05/09:第4回 脳と心【対応範囲:第2章】

・2018/05/16:第5回 意識・無意識・注意【対応範囲:第3章】

・2018/05/23:第6回 心は育ちか?遺伝か?(行動遺伝学)【対応範囲:第4章】

・2018/05/30:第7回 動物から連続する人間の心(進化心理学)【対応範囲:第4章】

・2018/06/06:第8回 子どもから大人へと発達する人間の心(発達心理学)【対応範囲:第5章】

・2018/06/13:第9回 一生涯発達し続ける人間の心(生涯発達心理学)【対応範囲:第5章】

・2018/06/20:第10回 感覚・知覚に共通する原理(感覚・知覚心理学1)【対応範囲:第6章】

・2018/06/27:第11回 なぜ・どうのように見えるのか(感覚・知覚心理学2)【対応範囲:第6章】

・2018/07/04:第12回 学習はどのように生じるか?1(行動分析学)【対応範囲:第7章】

・2018/07/11:第13回 学習はどのように生じるか?2(認知と動機づけ)【対応範囲:第7章】

・2018/07/25:第14回 記憶の仕組み(認知心理学)【対応範囲:第8章】

・2018/08/01:第15回 まとめ (期末テスト)

  

■授業のテーマ・目標
この授業では,アメリカをはじめ多くの国の心理学概説の講義で標準的に用いられるテキストである『マイヤーズの心理学』にもとづいて,心理学の基礎知識を活き活きと学びます。心理学についての知識や理論をいわゆる「お勉強」として味気なく学ぶのではなく1. 授業中のミニ実験やリアルタイム調査を通じて心理学的知識を自分自身の経験として体感し,また2. 心理学の知識や理論が当てはまる自分の日常生活での経験を繰り返し思い出してもらうことを通じて,心理学のレンズを通せば私たちの日常経験や生活を新鮮な形で捉え直せる驚きを伝える授業を目指します。その中で,心理学に関する基礎的な知識を体系的に身につけてください。

 

■授業における到達目標

私たちが動物から進化した生物学的な存在であること,しかしどのように考えるかに応じて行動を変化させることもできる心理学的な存在であること,また他者の存在や時代・文化などから避けがたい影響を受ける社会的な存在であることを理解し,自らの経験として体感する(美の探究)。そして,自己や他者の「心」について根拠がある形で考えようとしたとき,つねに【生物-心理-社会】の3つの視点から考えられるようになり,自らの人生における課題を心理学の道具立てを通じて捉え直すことができるようになる(研鑽力)。

 

■事前・事後学習
◆事前学修:教科書の熟読(全員)。教科書を発表可能な形でプレゼンテーション形式でまとめ準備すること(指定された発表者)
◆事後学修:公開された試験問題を解けるようにする(全員)。小テストのための教科書の復習(全員)。授業時間外に実験や調査への参加,および動画の視聴を求めることがある(全員)

 
■テキスト・教材
『カラー版マイヤーズ心理学』(マイヤーズ著・村上郁也監訳・西村書店,2015)定価10,260円

 
■成績評価の方法・基準とフィードバック
 ◆試験70%(試験の回答について,誤答が頻出したポイントについてメーリングリストを通じたフィードバックを行う)
 ◆授業への取り組み30%
(授業内での発表・授業内での発言・提出物や小テストによる予習復習の確認・実験や調査への参加・事前の動画視聴)

 
■注意事項
毎回その講義の範囲内の試験問題を公開するので必ず復習してください。また指示に従って各回の授業に必要な事前準備・予習を行うよう注意してください。これらを行っているかぎり,単位を取得できるよう配慮します。慣れないうちは大変かもしれませんが,一緒に歩んでいきましょう。

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